| Gammes | Licks | Le solo | Swing | Crosspicking |
Pour sortir un peu du style strictement bluegrass, vous aurez un jour ou l'autre l'envie de vous lancer dans un solo "swing", ou simplement pour évoluer plus à l'aise dans le style "western swing". A défaut d'une recette pour devenir un pro du solo swing, voici quelques indications sur la manière de construire ce type de jeu...
ACCORD DE SIXTE : Première étape, pensez en sixte. Par exemple en ton de C, utilisez l'accord de C6. Les structures ci après en C6, F6 et G6 vont constituer le squelette de vos improvisations :
C6
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|----------------------7---9---10---------------7---|
|---------7---8---10--------------------7---10------|
|-8---10----------------------------8---------------|
[oo]
F6
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|----------------------7---9---10---------------7---|
|---------7---8----10-------------------7---10------|
|-8---10----------------------------8---------------|
|---------------------------------------------------|
[oo]
G6
|---------------------------------------------------|
|--------------------------7---8--------------------|
|------------------7---9--------------------7---9---|
|-----7---8---10------------------------9-----------|
|-10--------------------------------10--------------|
|---------------------------------------------------|
[oo]
LES ARPEGES : Pour commencer à improviser, vous pouvez vous servir de ces arpèges pour construire vos premiers licks. Enrichissez les avec des slides sur la tierce, comme le montrent ces exemples :
C
|-----|------------------8-|/12-8----8---------|
|-----|-------------8-10---|------10-----------|
|-----|----------/9--------|-------------------|
|-----|------7-10----------|-------------------|
|-----|/7-10---------------|-------------------|
|---8-|--------------------|-------------------|
|_| |_| |_| |_| |__| |__| |__| | |
[oo]
F
|--------------------|----8-10-8---------|
|--------------------|/10----------------|
|---------------7-10-|-------------------|
|---------/7-10------|-------------------|
|--------8-----------|-------------------|
|---8-10-------------|-------------------|
|_| |__| |_| |_| |__| |__| | |
[oo]
G
|-------------------|/7-10/7-----------|
|-----------------8-|--------8---------|
|-------------7-9---|------------------|
|----------/9-------|------------------|
|------7-10---------|------------------|
|/7-10--------------|------------------|
|_| |_| |_| |_| |_| |_| | |
[oo]
Avec ces licks, lorsque vous les aurez bien en main, vous pouvez construire un premier solo en changeant de lick avec les accords, comme l'exemple de blues suivant :
C
|-----|------------------8-|/12-8----8---------|------------------8-|
|-----|-------------8-10---|------10-----------|-------------8-10---|
|-----|----------/9--------|-------------------|----------/9--------|
|-----|------7-10----------|-------------------|------7-10----------|
|-----|/7-10---------------|-------------------|/7-10---------------|
|---8-|--------------------|-----------------8-|--------------------|
|_| |_| |_| |_| |__| |__| |__| | |_| |_| |_| |_| |__|
F C
|/12-8----8---------|--------------------|----8-10-8---------|------------------8-|
|------10-----------|--------------------|/10----------------|-------------8-10---|
|-------------------|---------------7-10-|-------------------|----------/9--------|
|-------------------|---------/7-10------|-------------------|------7-10----------|
|-------------------|--------8-----------|-------------------|/7-10---------------|
|-------------------|---8-10-------------|-----------------8-|--------------------|
|__| |__| | | |_| |__| |_| |_| |__| |__| | |_| |_| |_| |_| |__|
G C
|/12-8---8----------|-------------------|/7-10/7-----------|------------------8-|
|------10-----------|-----------------8-|--------8---------|-------------8-10---|
|-------------------|-------------7-9---|------------------|----------/9--------|
|-------------------|----------/9-------|------------------|------7-10----------|
|-------------------|------7-10---------|------------------|/7-10---------------|
|-------------------|/7-10--------------|----------------8-|--------------------|
|__| |__| | | |_| |_| |_| |_| |_| |_| | |_| |_| |_| |_| |__|
|-12-8----8---------|
|------10-----------|
|-------------------|
|-------------------|
|-------------------|
|-------------------|
|_| |__| | |
[oo]
Vos premières improvisations ressemblent pour le moment à des montées et descentes de gammes en arpèges, ce qui ne constitue pas vraiment un langage. Nous allons briser ces phrases toutes faites pour constituer de petites séquences que nous pourrons organiser comme les éléments de phrases différentes. Ainsi nous commençons à "dire" musicalement quelque chose.
C
|---------------------|-----------------------|--------------------|
|---------------------|-----------------------|-------------8-8-10-|
|---------------------|-----------------------|/9--------/9--------|
|------7---------7-10-|----7-10----10----7-10-|---10-7-------------|
|/7-10---10/7-10------|-10------10----10------|--------10----------|
|---------------------|-----------------------|--------------------|
|_| |_| |_| |_| |__| |__| |__| |_| |_| |_| |_| |_|
|-------------------|----------------8----|/12-8-10---/12-8------|-8---
|---8-10-8-8-10-8---|-10---8-10-8-10---10-|---------10------10-8-|-----
|/9---------------9-|----9----------------|----------------------|-----
|-------------------|---------------------|----------------------|-----
|-------------------|---------------------|----------------------|-----
|-------------------|---------------------|----------------------|-----
|_| |__| |_| |_| |__| |_| |_| |_| |__| |__| |__| |__| |
[oo]
C
|---------------------|-----------------|---------------------|-8---------------|
|---------------------|-----------------|--------------8-10-8-|-----------------|
|-----------9---------|-----------------|------------9--------|-----------------|
|------7-10---10-7----|-10--------------|-10----7-10----------|-----------------|
|-7-10-------------10-|-----------------|----10---------------|-----------------|
|---------------------|-----------------|---------------------|-----------------|
|_| |_| |_| |_| | | | | |__| |_| |_| |__| | | | |
|------8----12-8------|-8---------------|--------------------|-----------------|
|-8-10---10------10-8-|-----------------|---8-8-10-----------|-----------------|
|---------------------|-----------------|-9--------9---------|-----------------|
|---------------------|-----------------|------------10-7----|-10--------------|
|---------------------|-----------------|-----------------10-|-----------------|
|---------------------|-----------------|--------------------|-----------------|
|_| |_| |__| |__| | | | | |_| |_| |_| |_| | | | |
[oo]
F G
|----------------------|-----------------|--------/7-------|-----------------|
|----------/10---------|-----------------|-------8---8-----|-8---------------|
|------7-10----10-7----|-10--------------|---7-9-------9-7-|-----------------|
|/7-10--------------10-|-----------------|/9---------------|-----------------|
|----------------------|-----------------|-----------------|-----------------|
|----------------------|-----------------|-----------------|-----------------|
|_| |_| |__| |_| | | | | |_| |_| |_| |_| | | | |
F G
|--------------------|-----------------|--------------------|-----------------|
|--------------------|-----------------|--------------------|-8---------------|
|---------------7----|-10--------------|--------------7-9-7-|-----------------|
|---------/7-10---10-|-----------------|-----------/9-------|-----------------|
|-8------8-----------|-----------------|-10----7-10---------|-----------------|
|---8-10-------------|-----------------|----10--------------|-----------------|
|_| |__| |_| |_| | | | | |__| |_| |_| |_| | | | |
[oo]
LES NOTES DE PASSAGE : Le moyen le plus facile d'enrichir vos phrases est d'utiliser des notes de passage, un demi ton ou un ton en dessous ou au dessus de la note de la gamme que vous voulez jouer. Par ailleurs, il n'est pas nécessaire de mémoriser ces notes, vous n'avez à connaitre que les notes de la gamme de sixte, et utiliser les notes de passage quand nécessaire.
C6 F6 G6
|------------------|------------------|------------------|
|------------------|------------------|------------------|
|------------------|--------------6-7-|----------6-7-8-9-|
|--------------6-7-|-----6-7-9-10-----|------8-9---------|
|-----6-7-8-10-----|-7-8--------------|-9-10-------------|
|-7-8--------------|------------------|------------------|
|_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_|
[oo]
C
|------------------|--------------------|-------------------|-8-7-8-12-11-12-8---|
|------------------|--------------------|-----8-7-8-10-9-10-|--------------------|
|------------------|------------------9-|-8-9---------------|--------------------|
|------------------|----7-6-7-10-9-10---|-------------------|--------------------|
|-------7-6-7-10-9-|-10-----------------|-------------------|--------------------|
|-8-7-8------------|--------------------|-------------------|--------------------|
|_| |_| |_| |__| |__| |_| |__| |__| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |__| |
[oo]
C
|---------------------|-----------------|--------------------|-----------------|
|---------------------|-----------------|----7/8----10-8-----|-----------------|
|---------8/9---------|-----------------|----------------8/9-|-----------------|
|-10-9/10-----10-7----|-----------------|-10-----10----------|-10--------------|
|------------------10-|-----------------|--------------------|-----------------|
|---------------------|-8---------------|--------------------|-----------------|
|__| |__| |_| |_| | | | | |__| |_| |__| |_| | | | |
C
|---------8----------|-8---------------|
|-10-9/10---8--------|-----------------|
|----------------8/9-|-----------------|
|-------------10-----|-----------------|
|--------------------|-----------------|
|--------------------|-----------------|
|__| |__| |_| |_| | | | |
[oo]
En mettant en application ces recommandations, voici un nouveau chorus swing sur une grille de blues :
C6 F6 C6
|-----------|-------------------|----8-----------------|-------------------|
|-----------|-------------------|-10---9/10------------|-------------------|
|-----------|-9------------7-10-|-----------10---------|-9-----------------|
|------7-10-|---10------10------|--------------10-9/10-|---10---------7-10-|
|---10------|-------------------|----------------------|---------7-10------|
|-----------|-------------------|----------------------|-------8-----------|
|_| |_| |_| | |_| |_| |__| |_| |__| |_| |_| |_| |_| |_|
F6 C6
|-------------------|---------8-7/8------|--------------------|-------------------|
|-------------------|-10-9/10------------|--------------------|-------------------|
|-------------------|---------------10-9/|-10----7------------|---------------8/9-|
|---10------10-9/10-|--------------------|----10---6/7--------|----------7--------|
|-------------------|--------------------|-------------8------|-7-6/7-10---10-----|
|-------------------|--------------------|---------------10-8-|-------------------|
|_| |_| |_| |_| |__| |__| |_| |__| |__| |_| |_| |__| |_| |_| |_| |_|
G6 F6 C6
|--------------------|-------------------|--------------------|------------------|
|--------------------|-------------------|--------------------|---7/8-10-8-7-6---|
|--------------------|-----9---7---------|-----------7--------|---8/9-10-9-8-7-8-|
|--10------7-10-7----|-8/9---9-----------|-7-10-9/10---6/7-10-|----------------9-|
|-------10--------10-|-----------10-8-10-|--------------------|------------------|
|--------------------|-------------------|--------------------|------------------|
|_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_|
Db9 C9
|-----------------|
|-----4/3---------|
|-9---4/3---------|
|-10--3/2---------|
|-----4/3---------|
|-----------------|
|_| |_| | |
[oo]
LE MODE MIXOLYDIEN: Ce terme barbare (mais qui peut impressionner) recouvre simplement la gamme en septième mineure. Par exemple en C, le mode mixolydien consiste à jouer une gamme de C avec un Bb au lieu du B. Vous allez pouvoir changer un peu et ne pas rester en permanence sur des arpèges de sixte.
C C7
|----------------7-8-|-------------------8-|-----------
|-----------8-10-----|-----------8-10-11---|------8-11-
|----7-9-10----------|----7-9-10-----------|----9------
|-10-----------------|-10------------------|-10--------
|--------------------|---------------------|-----------
|--------------------|---------------------|-----------
[oo]
C7
|--------------------8-12-|
|---------------8-11------|
|-------------9-----------|
|--------8-10-------------|
|---7-10------------------|
|-8-----------------------|
[oo]
Bien sur toutes les techniques que nous venons de voir en sixte s'utilisent de la même manière en septieme.
C7
|--------------------|-8/12-8----8-------|
|---------------8-11-|--------11---------|
|------------/9------|-------------------|
|--------8-10--------|-------------------|
|--/7-10-------------|-------------------|
|-8------------------|-------------------|
|_| |__| |__| |_| |_| |_| | |
[oo]
F7
|--------------------|------------------|--------------------|-8-11------------|
|--------------------|------------------|-----------------10-|-----------------|
|-------------7-8-10-|--------8---------|------------8-10----|-----------------|
|------7-8-10--------|---7-10-----------|-------7-10---------|-----------------|
|-8-10---------------|-8----------------|---6-8--------------|-----------------|
|--------------------|------------------|-8------------------|-----------------|
|_| |_| |__| |_| |_| |__| |_| |_| |__| |__| |_|
F7
|-------------------|----8-11-8---------|
|-------------------|-10----------------|
|--------------8-10-|-------------------|
|---------7-10------|-------------------|
|-----6-8-----------|-------------------|
|---8---------------|-------------------|
|_| |_| |_| |_| |__| |__|
[oo]
G7
|--------------------|------------------|--------------------|-7-10------------|
|------------------8-|------------------|------------------8-|-----------------|
|-----------7-9-10---|------7-10--------|-------------7-10---|-----------------|
|----7-9-10----------|----9-------------|-----------9--------|-----------------|
|-10-----------------|-10---------------|------8-10----------|-----------------|
|--------------------|------------------|-7-10---------------|-----------------|
|__| |_| |_| |__| |__| |_| | | |_| |_| |_| |__| |_| | | |
G7
|--------------------|/7-10/7-----------|
|------------------8-|--------8---------|
|-------------7-10---|------------------|
|----------/9--------|------------------|
|------8-10----------|------------------|
|/7-10---------------|------------------|
|_| |_| |_| |__| |_| |_| | |
[oo]
Voici un exemple de chorus en mode mixolydien sur une grille de blues :
C7
|-8-------------8-|-----------------|-------------------|-----------------|
|-----8---11--8---|---8---------8---|---------------8---|-----------------|
|-----------------|--------/9-------|----------/9-------|-----------------|
|-----------------|-----------------|-10--10-10-------8-|-----------------|
|-----------------|-----------------|-------------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|-------------------|-----------------|
| | | |_| |_| | | | | |__| | |_| | | | |
F7 C7
|-----8------------|-----------------|------------------|-----------------|
|/10---------------|-----------------|------------------|-----------------|
|---------10-----8-|-----------------|------------------|-----------------|
|-------------10---|---10---/7-------|---------10-----8-|-----------------|
|------------------|-------------8---|/7---10------10---|-----------------|
|------------------|-----------------|------------------|-----------------|
| | | |__| |_| | | | | | | |__| | | | |
G7 F7 C7
|--------------/7-|---10---/7-----8-|-------------------|-----------------|
|-----8-------8---|-------------8---|-----11-8-----8----|-----------------|
|-------7-10------|-----------------|---------/9--------|-----------------|
|/9---------------|-----------------|----------------10-|-----------------|
|-----------------|-----------------|-------------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|-------------------|-----------------|
| |_| | |_| |_| | | |_| | |__| | |_| | | | |
[oo]
Maintenant que vous disposez des syllabes et des mots, essayez de les combiner de façon à phraser, a partir des exemples qui suivent : Décalage rythmique pour amener la tierce sur les temps forts, slide sur la tierce, répétitions (pas plus de trois avant de passer à autre chose)...
C7 C7
|----------|-8------8--- |---------|-12----------
|--------8-|---8-11----- |---8/7-8-|-----8-11----
|------9---|------------ |---------|-------------
|---10-----|------------ |---------|-------------
|----------|------------ |---------|-------------
|----------|------------ |---------|-------------
|_| |_| |_| |__| |_| |_| | |_|
C7 C7
|--------------------| |---------------------|
|--------------8-----| |---------------------|
|------------9-------| |---------------------|
|---10-10-10---------| |------10----8-10-----|
|--------------------| |---10----10----------|
|--------------------| |---------------------|
|_| |__| |_| | |_| |__| |_| |
[oo]
C7
|----------|-8------8----------|-------------------|
|--------8-|---8-11------------|-------------------|
|------9---|-------------------|-10----8-10--------|
|---10-----|--------------7-10-|----10-------------|
|----------|------------8------|-------------------|
|----------|-------------------|-------------------|
|_| |_| |_| |__| |_| |_| |__| |_| | |
[oo]
C7 F7 C7
|--------------------|---------------8-----|---------------------|-------------------|
|--------------8-----|------------10-------|--------------8------|-11----------------|
|------------9-------|---10-10-10----------|------------9--------|-------9-----------|
|---10-10-10---------|---------------------|---10-10-10-------10-|----10---8---------|
|--------------------|---------------------|---------------------|-------------------|
|--------------------|---------------------|---------------------|-------------------|
|_| |__| |_| | |_| |__| |__| | |_| |__| |_| |_| |__| |_| | |
[oo]
JEU TONAL ET JEU MODAL : Pas de panique, dans le fond c'est très simple. Jusqu'à présent, nous avons joué en tonal, c'est à dire que nous avons joué des phrases adaptées à l'accord (des arpèges par exemple) et qu'il fallait transposer dans une autre tonalité correspondant à un nouvel accord. Nous allons maintenant considérer une autre technique qui consiste non pas à transposer dans une autre tonalité, mais à utiliser un autre mode (une nouvelle gamme) adapté au nouvel accord. Par exemple, si nous sommes en C et que nous jouons un arpège C E G A, et que nous devons passer à un accord de F, plutôt que de transposer notre arpège, nous allons le modifier pour ne changer que les notes qui ne sont pas compatibles avec le nouvel accord de F, soit changer la note E pour un Eb. Pour les plus calés en harmonie, nous jouons désormais un accord de Cm6 (C Eb G A) ou un accord de F9 sans la fondamentale (A C Eb G).
C6 F
|-----------------|-----------------|
|---------8---10--|---------8---10--|
|-----9-----------|-----8-----------|
|-10--------------|-10--------------|
|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|
| | | | | | | |
[oo]
C6 F
|-----------|--------------------|------------------|
|-----------|---8-10-8-----------|---8-10-8---------|
|-----------|-9------------------|-8----------------|
|------7-10-|---------------7-10-|------------------|
|---10------|------------10------|------------------|
|-----------|--------------------|------------------|
|_| |_| |_| |__| |_| |_| |_| |__| | |
[oo]
PASSAGES CHROMATIQUES : Cette technique consiste à utiliser la note chromatique (un demi ton) entre deux notes séparées par un ton entier (sixte à la quinte, fondamentale à la septieme). On adoucit ainsi des descentes longues, ou on ponctue la fin de hrases.
C
|-8-----------------|-8----------------|
|---12-11-8---------|---10-9-8---------|
|-----------9-------|----------9-------|
|-------------10----|------------10----|
|-------------------|------------------|
|-------------------|------------------|
|_| |_| |_| | |_| |_| |_| |
[oo]
C
|/12-8------8-------8-|-------------------|
|------10-8---12s11---|-10-8--------------|
|---------------------|--------/9---------|
|---------------------|------10-----------|
|---------------------|-------------------|
|---------------------|-------------------|
|_| |_| |_| |_| |_| |_| | |
C
|--------------------|-8-------8-----------|
|-------------8-10-8-|---12s11---10-8------|
|----------/9--------|---------------/9----|
|------7-10----------|------------------10-|
|---10---------------|---------------------|
|--------------------|---------------------|
|_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_|
[oo]
F
|---------8-|-11--10-9-8--------|---10-9-8---------|
|-----/10---|------------10-----|------------------|
|---10------|--------------10-9-|-8----------------|
|-----------|-------------------|------------------|
|-----------|-------------------|------------------|
|-----------|-------------------|------------------|
|_| |_| | |_| |_| |_| |_| |_| | |
[oo]
G
|----------|-------------------|------------------|
|----------|-8-7----8----------|------------------|
|--------7-|-----10---9-8-7----|------------------|
|------9---|-------------------|-9----------------|
|---10-----|----------------10-|---10-9-8---------|
|----------|-------------------|------------------|
|_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| | |
[oo]
Pour finir, un chorus de blues reprenant la plupart des techniques exposées :
C7
|----------|-8-----8---------|-------------------|-8-----8------------|
|--------8-|---10------------|-11--10-9-8------8-|---10---------------|
|-----/9---|-----------------|--------------/9---|--------------------|
|---10-----|-----------------|------------10-----|-----------10-10-10-|
|----------|-----------------|-------------------|--------------------|
|----------|-----------------|-------------------|--------------------|
|_| |_| |_| |_| | | | |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_|
F7 C7
|---------------------|-------------------|-------------------|-------------------|
|---8-10-8------------|---8-10-8-8--------|-------------------|-------------------|
|/9-------------------|/8-----------------|/8-----------------|/9-----------------|
|------------10-10-10-|----------------10-|---10-7---------10-|---10-7-----10-9-8-|
|---------------------|-------------------|--------10---------|--------10---------|
|---------------------|-------------------|-------------------|-------------------|
|_| |_| |_| |_| |_| |_| | |_| |_| |_| | |_| |_| |_| |_| |_|
G7 F7 C7
|-----------------|-------------------|--------------------|-------------------|
|-----------------|-8-7----8----------|--------------------|---8-----10--------|
|-------------7-9-|-----10---9-8-7----|--------------------|/9----------8s9----|
|----------/9-----|-------------------|/9-------------7----|----------------10-|
|-----------------|----------------10-|---10-9-8---10---10-|-------------------|
|-----------------|-------------------|--------------------|-------------------|
| | |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| |_| | |_| |_|
Db13 C13
|------------------|
|-----11s10--------|
|-----10s9---------|
|------9s8---------|
|------------------|
|------9s8---------|
| |_| | |
[oo]